Arby memulai perubahan dengan mendaftarkan SMP Nusantara sebagai sekolah penggerak dan merasa bahwa perubahan harus dimulai dari pola pikir guru. Kurikulum Merdeka menjadi kunci utama dalam upaya mereka untuk mencapai perubahan tersebut.
SMP Nusantara menerapkan Kurikulum Merdeka dengan inisiatif unik berupa Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Proyek ini tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan keterampilan praktis, tetapi juga untuk memberdayakan siswa dalam memecahkan masalah nyata di masyarakat sekitar.
Arby menekankan bahwa yang terpenting bukanlah produk akhir dari P5, melainkan prosesnya. Anak-anak harus mengalami perubahan dalam nilai-nilai proyek yang mereka jalankan dan mampu berpikir kritis dalam memecahkan masalah.
Keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Nusantara juga tidak lepas dari bantuan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Fitur-fitur di PMM seperti Pelatihan Mandiri dan Ide Praktik membantu guru-guru dalam meningkatkan kompetensi mereka tanpa harus terpaku pada sertifikat.
Dengan bantuan PMM, guru-guru di SMP Nusantara dapat mengubah paradigma mereka dalam pembelajaran dan fokus pada peningkatan kompetensi yang lebih substansial.
